高校古文：解釈演習⑤

共通テスト対策の一環として、過去の入試で出題された解釈問題の解説を行います。

文脈が必要なものは適宜補いながら出題しますので、ぜひチャレンジしてみてくださいね。

2018年センター本試

(ア)あながちにわりなく

①ひたむきで抑えがたく

②かえって理不尽に

③なんとなく不合理に

④ややありきたりに

⑤どうしようもなく無粋に

(イ)いかにもあれ

①言うまでもなく

②そうではあるが

③どのようであっても

④どういうわけか

⑤どうにかしてでも

(ウ)さらになつかしからず

①あまり共感できない

②どうにも思い出せない

③なんとなく親しみがわかない

④ますます興味がわかない

⑤全く心ひかれない

(ア)①

「強ちなり」「(こと)わりなし」と、漢字をあてたり、語源をたどれれば暗記しやすい重要単語が問われていますね。

程度が著しい様を表している選択肢は①か⑤しかありませんし、「ことわり・道理」がない状態を表しているものは①・②・③ですから、スムーズに解答にたどり着けると思います。

(イ)③

「いかに」は「どう、どうように、どうして」など、多くの訳があたる重要語ですが、結局疑問の副詞です。

疑問・反語を示す副詞の文末は、原則連体形に呼応していきますが、ここでは「あれ」とラ変の命令形に結んでいますね。

「も」は強調の係助詞で、訳には特に関わりませんから、③で一撃です。

(ウ)⑤

「なつかし」は「心ひかれる」をベースに多様な訳が可能な単語で、全選択肢の訳でとることが可能です。

「さらに～打消」が「全く～ない」だと分かっていれば、迷うことなく⑤にたどりつけますね。

中学１年生で扱う「竹取物語・蓬莱の玉の枝」で、くらもちの皇子が蓬莱山についたという嘘を語っている際に、「さらに登るべきやうなし」(全く登りようがないほど険しい山々である。)という描写が出てきます。

覚えていましたでしょうか？

2023年2月6日

2023年2月12日